🛷 Jelaskan Dan Perbaikilah Pernyataan Yang Salah Berikut

Untukitu, komunikasi dalam negosiasi dilakukan dengan cara-cara yang santun. Cara-cara itu dapat ditempuh dengan: (1) menyesuaikan pembicaraan ke arah tujuan praktis, (2) mengakomodasi butir-butir perbedaan dari kedua belah pihak, (3) mengajukan pandangan baru dan mengabaikan pandangan yang sudah ada tanpa memalukan kedua belah pihak, (4 12 Perhatikan pernyataan berikut! 1) Yang salat jenazah harus orang Islam. 2) Merendahkan suara bacaan ketika aIat 3) Salat jenazah dilakukan setelah jenazah dimandikan. 4) Membaca surah setelah al-Fatihah. 5) Letak jenazah di sebelah kiblat dan yang menyalatkan. Dari pernyataan-pernyataan tersebut, pernyataan yang termasuk syarat-syarat sah PenggunaanTanda Baca Titik Dua (:) 1. Akhir Pernyataan Lengkap. Tanda titik dua digunakan pada akhir pernyataan yang lengkap. Tapi, hal ini hanya berlaku jika masih dalam rangkaian yang sama ya. Contoh: - Kita persiapkan perlengkapan berkemah: tenda, ransel, jaket, dan pakaian tidur. Tentukan BENAR { } atau SALAH { } Pernyataan-pernyataan Berikut Ini. Jika Salah,, Maka berikanlah Pernyataan yang benar 1. Kekhususan untuk fiil wazan af'ala, hamzah yang ada pada fiil amr adalah hamzah washol. Kekhususan pada wazan af'ala, adalah hamzah fi'il amr nya berupa hamzah qotho' Jawaban: Kongruen adalah keadaan dimana dua buah bangun datar memiliki ukuran dan bentuk yang sama, sehingga sisi-sisi yang bersesuaiannya sama panjang dan sudut-sudut yang bersesuaiannya sama besar. Pasangan bangun datar yang kongruen adalah 1) Bangun trapesium A dengan bangun trapesium B (digeser) BahasaIndonesia adalah bahasa Melayu yang dijadikan sebagai bahasa resmi Republik Indonesia dan bahasa persatuan bangsa Indonesia. Bahasa Indonesia diresmikan penggunaannya satu hari setelah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia. Meskipun dipahami dan dituturkan oleh lebih dari 90% warga Indonesia, Bahasa Indonesia bukanlah bahasa ibu bagi Pernyataan1 dan 2 menyatakan hubungan makna kebersamaan. Kata penghubung yang digunakan yaitu sambil. Pernyataan 1,2 dan 3 menyatakan hubungan makna sebab akibat sehingga menggunakan kata sehingga. DAFTAR PUSTAKA Ramlan, M. 1985. Sintaksis Bahasa Indonesia. Gadjah Mada Express. Pusat Bahasa Indonesia. 1985. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Untukmenerapkan pengetahuan itu, kamu diharapkan dapat merevisi berbagai teks berikut. Langkah-langkah yang harus kamu lakukan adalah sebagai berikut.1. Tandai kata, kalimat, atau makna kata yang salah!2. Betulkan kata, kalimat, atau makna yang salah sesuai dengan unsur kebahasaan yang sudah kamu pelajari!3. dan29 Cu; jelaskan pula kestabilannya untuk atom kromium dan tembaga ditinjau dari diagram aufbau. 4 4. Jelaskan secara singkat variasi dan banyaknya variasi tingkat oksidasi Salah satu pernyataan berikut yang . tidak. benar adalah: .a. Senyawa CuSO. 4. 5H. 2. O bersifat paramagnetik . b. Senyawa CuCl. 2. mempunyai momen magnetik kira-kira . PertanyaanPernyataan berikut yang bernilai salah adalah .... dan merupakan bilangan komposit atau bilangan prima dan merupakan bilangan irasional bilangan genap atau bilangan prima Jika , maka juga hasilnya Jawabanjawaban yang tepatadalah yang tepat adalah A. PembahasanBerikut adalah tabel nilai kebenaran konjungsi Pilihan Amerupakan sebuah konjungsi dengan, pernyataan 1 p bernilai benar, dan pernyataan 2 q bernilai salah karena seharusnya . Dengan demikian, berdasarkan nilai tabel kebenaran konjungsi pernyataan 6 + 5 = 11 dan 3 3 = 9 bernilai salah. Jadi, jawaban yang tepatadalah adalah tabel nilai kebenaran konjungsi Pilihan A merupakan sebuah konjungsi dengan, pernyataan 1 p bernilai benar, dan pernyataan 2 q bernilai salah karena seharusnya . Dengan demikian, berdasarkan nilai tabel kebenaran konjungsi pernyataan dan bernilai salah. Jadi, jawaban yang tepat adalah A. Perdalam pemahamanmu bersama Master Teacher di sesi Live Teaching, GRATIS!4rb+Yuk, beri rating untuk berterima kasih pada penjawab soal! - 10. Analisis Kesalahan. Jelaskan dan perbaikilah pernyataan yang salah berikut. Jawaban Dua bangun tersebut mempunyai empat sisi dan sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang, tetapi sudut-sudut yang bersesuaian tidak sama besar, jadi dua bangun tersebut tidak kongruen. Pernyataan di atas merupakan soal yang ada dalam buku Matematika Kelas 9 Halaman 212, 213, 214, 215, 216 Latihan Bab 4 Kekongruenan dan Kesebangunan. Berikut ini lengkap Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Halaman 212, 213, 214, 215, 216 Latihan 1. Manakah di antara gambar di bawah ini yang kongruen?Jawaban a - j, b - i, c - f, d - g, e - h 2. Manakah di antara gambar di bawah ini yang kongruen? Jawaban a - d - h, b - e - i, c - f - g 3. Apakah menurutmu pensil warna pada gambar di samping ini kongruen? Jelaskan. Jawaban - Pensil-pensil tersebut kongruen jika ternyata ukuran dan bentuknya sama- Pensil-pensil tersebut tidak kongruen jika ternyata ukuran dan bentuknya berbeda 4. Tuliskan pasangan bangun yang kongruen. Tuliskan langkahmu menentukan bangun tersebut, digeser translasi, diputar rotasi, atau gabungannya? Jawaban A – D – M, I – L, dan C – O a Bangun trapesium A dengan bangun trapesium B digeserb Bangun trapesium A dengan bangun trapesium M diputar 180⁰c Bangun trapesium B dengan bangun trapesium M diputar 180⁰e Bangun segitiga I dengan bangun segitiga L diputar 90⁰ berlawanan arah jarum jamf Bangun segitiga J dengan bangun segitiga O diputar 180⁰ 5. Berikut ini adalah pasangan bangun yang kongruen. Tuliskan sisi-sisi dan sudutsudut yang bersesuaian. Jawaban i Sisi-sisi yang bersesuaian AB = NO, BC = OM, AC = NMSudut-sudut yang bersesuaian ∠A = ∠N, ∠B = ∠O, ∠C = ∠M ii Sisi-sisi yang bersesuaian AB = MN, BC = NO, CD = OP, DA = PMSudut-sudut yang bersesuaian ∠A = ∠M, ∠B = ∠N, ∠C = ∠O, ∠D = ∠P iii Sisi-sisi yang bersesuaian AB = DE, BC = EF, AC = DFSudut-sudut yang bersesuaian ∠A = ∠D, ∠B = ∠E, ∠C = ∠F iv Sisi-sisi yang bersesuaian AB = JK, BC = KL, CD = LM, DA = MJSudut-sudut yang bersesuaian ∠A = ∠J, ∠B = ∠K, ∠C = ∠L, ∠D = ∠M v Sisi-sisi yang bersesuaian JK = SR, KL = RQ, LM = QV, MN = VT, NJ = TS,Sudut-sudut yang bersesuaian ∠J = ∠S, ∠K = ∠R, ∠L = ∠Q, ∠M = ∠V, ∠N = ∠T vi Sisi-sisi yang bersesuaian PQ = VW, QR = VZ, RS = ZY, ST = YX, TP = XWSudut-sudut yang bersesuaian ∠P = ∠W, ∠Q = ∠V, ∠R = ∠Z, ∠S = ∠Y, ∠T = ∠X 6. Manakah belah ketupat di bawah ini yang kongruen? Jelaskan. Jawaban Gambar a dan c karena sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang dan sudutsudut yang bersesuaian sama besar. 7. Diketahui trapesium ABCD dan trapesium FEHG adalah kongruen. Jika panjang sisi AD = 12 cm, DC = 13 cm dan EF = 22 cm maka tentukan panjang EH. Jawaban FG = AD = 12 cmGH = DC = 13 cmEF = AB = 22 cm EH⊃2; = FG⊃2; + EF - GH⊃2;EH⊃2; = 12⊃2; + 22 - 13⊃2;EH⊃2; = 12⊃2; + 9⊃2;EH⊃2; = 144 + 81EH⊃2; = 225EH = √225EH = 15 Jadi, panjang EH adalah 15 cm. 8. Perhatikan gambar berikut ini. Jika dua gambar di samping kongruen, tentukan nilai u dan v pada gambar tersebut. Jawaban ∠u = 75° dan ∠v = 70° 9. Perhatikan dua gambar rumah tampak dari depan yang kongruen berikut ini. Jawaban a Panjang AB = JK, BC = KL, CD = LM, DE = MN, EA = NJb Besar ∠A = ∠J, ∠B = ∠K, ∠C = ∠L, ∠D = ∠M, ∠E = ∠Nc Panjang KJ = 5 m, KL = 4 m, LM = 8 md Keliling JKLMN = 26 m, luas JKLMN = 44 m⊃2; 10. Analisis Kesalahan. Jelaskan dan perbaikilah pernyataan yang salah berikut. Jawaban Dua bangun tersebut mempunyai empat sisi dan sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang, tetapi sudut-sudut yang bersesuaian tidak sama besar, jadi dua bangun tersebut tidak kongruen. 11. Benar atau Salah. Trapesium pada gambar di samping ini kongruen. Tentukan pernyataan berikut ini benar atau salah. Jelaskan. Jawaban - Besar ∠Z =140° Benar- Besar ∠C =40° Benar- Sisi WZ bersesuaian dengan sisi CB Benar- Keliling bangun ABCD sama dengan keliling WXYZ Benar- Luas bangun ABCD tidak sama dengan luas WXYZ Salah 12. Bernalar Gambar di samping menunjukkan dua cara menggambar satu garis untuk membagi persegi panjang menjadi dua bangun yang kongruen. Gambarkan tiga cara lainnya. Jawaban 13. Berpikir Kritis Apakah luas dua bangun yang kongruen pasti sama? Jawaban a Ya, dua persegi kongruen masing-masing dengan panjang sisi 3 cm, maka luas persegi masing-masing pasti sama yaitu 9 cm⊃2;. b Belum tentu, karena meskipun memiliki luas sama tetapi dapat dibentuk menjadi bentuk yang berbeda. 14. Berpikir Kritis Berapa banyak segitiga sama sisi kongruen paling sedikit yang diperlukan untuk membentuk segitiga samasisi yang ukurannya lebih besar dari segitiga sama sisi semula? Jawaban Ditambah sebanyak n - 1 bangun Baca juga Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Halaman 238-241, Apakah Dua Trapesium di Bawah Ini Sebangun? Disclaimer - kunci jawaban Matematika ini hanya sebagai bahan referensi dalam menjawab pertanyaan dan bukan acuan utama - kunci jawaban Matematika ini mungkin akan berbeda dengan pembahasan yang diberikan guru sekolah - tidak bertanggung jawab terhadap kesalahan dalam kunci jawaban ini - Berikut kunci jawaban Matematika kelas 9 halaman 215 dan 216. Pada buku Matematika Kelas 9 halaman 215 dan 216 memuat soal Latihan Soal pada Latihan pada buku Matematika kelas 9 halaman 215 dan 216 membahas seputar Kekongruenan Bangun Datar. Sebelum menengok kunci jawaban Matematika kelas 9 halaman 215 dan 216 diharapkan siswa mengerjakan soal secara mandiri. Kunci jawaban Matematika kelas 9 ini diperuntukkan bagi orang tua untuk memandu proses belajar anak. tidak bertanggung jawab dalam perbedaan jawaban pada kunci jawaban Matematika kelas 9 halaman 215 dan 216. Baca juga Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Halaman 214, Latihan Kekongruenan Bangun Datar 10. Analisis Kesalahan Soal nomor 10 Latihan buku Matematika kelas 9 halaman 215 Jelaskan dan perbaikilah pernyataan yang salah berikut. “Kedua bangun di samping mempunyai empat sisi dan sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang, jadi kedua bangun tersebut kongruen” Jawaban Dua bangun tersebut mempunyai empat sisi dan sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang, tetapi sudut-sudut yang bersesuaian tidak sama besar, jadi dua bangun tersebut tidak kongruen. 11. Benar atau Salah Soal nomor 11 Latihan buku Matematika kelas 9 halaman 215 Trapesium pada gambar di samping ini kongruen. Tentukan pernyataan berikut ini benar atau salah.

jelaskan dan perbaikilah pernyataan yang salah berikut